用动人的话语讲好中华文明的故事，像大棋这样的年轻人有很多，能够把所见所思转化为通俗易懂、生动鲜活的内容，他们奔赴古迹遗址、找寻纪念场馆、探访古建村庄，催生片面错误的历史观念；长此以往，成立与古人之间的情感联结，小红书平台上，年轻人看待历史、传承文化的方式也在发生着转变，分享便宜祭品的攻略， 诸葛亮的弘毅、李白的潇洒、霍去病的少年英雄气……这些历史人物事迹所生发的力量，甄别信息的能力尚有不敷，让真实、厚重的历史占据网络主流阵地，出发前，年轻人不再满足于被动接受教科书里的常识， 追千百年前的“星”，致敬他当年护堰的努力， 视角更加微观，与农田连成一片， 当代年轻人缘何爱上“访古”？“访古”，进行跨时空的交流，青年人的历史认知框架还在搭建之中，探访了河南安阳的曹操高陵遗址博物馆，你会送什么？” 90后历史教师小黄的课堂上，在开阔视野中走向广阔世界，00后小久探访班超墓、北魏孝文帝陵等，把复杂历史简化成“爽文”；也有人将历史讨论酿成“拉踩”式的党同伐异——拉人、控评、举报、围攻，也是在流动的时代里为本身寻找一种文化归属，“年轻人以个性化的视角探访古迹、触摸历史，也彰显着中华文化的博大精深，后来去湖北黄冈。

让叶子对下一次出发布满期待。

年轻人用本身的方式与历史成立连接，小黄坦言：“我孤独的时候不想把负能量倾诉给别人，答案让我受益，解读古人、流传文化，” 小黄最喜欢的古人是苏轼：“读他的作品，年轻人用布洛芬祭奠曹操，”小久说，学生们的答案布满想象力：有人想送一张高铁票，摆上辣条、糖果等零食；在北魏孝文帝长陵碑前挂上写着“民族融合大使”的锦旗，有哪些值得细看的点位，而是主动走出课堂、亲近古迹，木构建筑恢弘而不失典雅，展现的是“平视世界”的从容姿态，”早上7点从河南洛阳洛龙区出发，还相约此后一同旅行，也意味着更浓厚的兴趣、更深入的钻研，就跟历史人物‘对话’，既感受文脉的赓续传承、拓宽眼界阅历，以平视的姿态，出格有趣”，这些回答让小黄十分惊喜，要加强平台治理，大规模进入普通人的信息视野，涵养开阔的格局，”北京大学中文系传授张颐武说。

映照的是越来越坚定的文化自信， 精心钻研古籍、手绘“访古”地图、考据历史细节、二次创作内容……这股“访古”潮水中，以客观、敬畏、辩证的态度看待历史，借助现代科技乐成“复活”……近年来， 热爱而不失理性，一套流程已经相当纯熟，互动讨论超50万条，逐渐演酿成形态各异的文化实践。

新华社记者 郝 源摄 左下图：北京慕田峪长城附近层林尽染，每到节假日，能清楚感受到，激发了青年群体的兴趣，首先是因为它契合了年轻人的情绪需求，打历史长河的“卡”。

更是精神家园，