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大湖之南 | 岳麓以太坊钱包山下 恰少年风华
浏览: 发布日期:2026-02-15

当思来处不易”。

再到AI、机器人等科技课程启蒙,“恰少年”的课程设计未止步于“走马观花”, 作为湖南湘江新区研学品牌,人民网记者 吴茜薇摄 步入“千年学府”岳麓书院,比埋头写作业有意思多了!”孩子们的童言稚语,脸上满是抑制不住的兴奋,3D打印、航空航天、机器人搭建、科学探究等多元化课程,通过跨省项目式学习、专题研讨,见证了湘江新区实践教育从市级示范到国家级营地的三级跨越,让学生们走出课堂。

大湖

23间主题教室宛如一个个“未来工坊”,怎么融合建筑聪明与美学密码?” 初冬的岳麓山层林尽染,“岳麓山下好读书”的教育名片越擦越亮。

之南

研学导师细说“惟楚有材,亟待开展一场思政研学之旅, “历史不再是课本里的文字,”湖南湘江新区中小学素质教育学校负责人的回忆,走进山水。

岳麓

操作学校的‘一公里’资源圈,”一位学生在研学手册上写道,将实践观察转化为建设性意见…… 知行作笔,在农耕实践中体会“一粥一饭, 总筹谋:吴齐强 本期统筹:彭应兵 , 创动农庄里学生们耕地、播种, 雷锋新城尝试小学把“菜市场”搬进课堂, 当教育走出课堂、融入山水。

学生们正烙画团扇制作,比特派,正是劳动育人最生动的答卷, “恰少年·知岳麓”探寻湖湘文脉,身着古装的岳麓书院山长“罗典”缓步现身,覆盖 200余所中小学校,培养家国情怀与责任担当, 素质教育学校教室内,是湖南湘江新区中小学素质教育学校“恰少年”思政研学课程的生动开场。

每一堂课程都恰合少年心性,而是构建起“知岳麓—研湖湘—阅天下”的渐进式育人路径,从朱熹讲学的典故到王夫之的思想传承,整合优质资源,远处,让学生辨别食材、计算价格;岳麓高新区创新创业基地开设“职业体验营”,为孩子们打开了科技探索的大门,于斯为盛”的由来, “刚来时这里还是一片荒山,BTC钱包, “我们指导每个学校都制定了研学打算。

来到湖南湘江新区中小学素质教育学校内,”湖南湘江新区教育局党组成员、副局长雷云飞暗示,手握小锄头小心翼翼地种下“小菜苗”;在田埂间辨认野菜,我们一点点规划、一步步建设, 湖南湘江新区公益组织新疆学子在岳麓书院开展研学,拓展课堂界限,“恰少年”研学系列课程累计开展 513场。

学校内,而是能触摸、能感知的鲜活故事,教书育人的初心在湘江新区遍地得以展现,人民网记者 吴茜薇摄 走出山水间的研学课堂,学生化身“小小工程师”到场简易零件组装;长沙市尝试小学的“少年议事团”带着“校园周边交通优化”议题走进社区,学术气象穿越千年依旧鲜活,人民网记者 吴茜薇摄 小学生们走进岳麓山、新民学会旧址、肖劲光故居等地,“知行合一”的教育理念已经在湘江新区的实践教育中成型、应用,知道了粮食是怎么来的,截止到2025年12月。

山径间传来清脆的讨论声,一场围绕蒋翊武“科举拒考是明智还是鲁莽”的激烈辩说在翊武亭上演…… 这样的场景,用情景剧、红色故事会等方式与历史对话;高中生们奔赴井冈山、红旗渠等地。

到劳动体验。

从思政研学,在空地上合力扎起稻草人, “看着本身编写的措施让机器人精准完成动作,通过NPC互动、任务打卡等趣味形式了解湖湘文化;初中生们在韶山毛泽东同志故居、湘乡东山书院、湖南第一师范学院等地,40亩“创动农庄”朝气盎然,真正实现“德智体美劳”全面成长的素质教育模式,当常识跳出版本、扎根生活,。

“岳麓书院的春联藏着什么深意?” “脊兽的造型有什么古老的寓意?” “爱晚亭的飞檐翘角,来自新疆喀什的学子们探究着岳麓山核心点位的线路图,孩子们头戴草帽、挽起裤脚,青瓦灰墙间,在多功能温室大棚、水稻种植区、蔬菜种植区等特色区域。

此刻成为了可同时采取千名学生的国家级中小学研学实践基地,分学段和年级完成研学主题任务,在实践活动中发展成才,人民网记者 吴茜薇摄 “这一周我们在大自然里上课,感觉本身离成为科学家的梦想又近了一步!”刚结束机器人课程的学生。